Nikotinsucht und Rauchen (Sophie, Maria, Kathi, Lorenz, Marcel)
Alkoholsucht (Lena, Anna-Lena, Laura, Amelie, Isa)
Drogen als Sucht (Sofia, Mia, Lisa, Anja, Livia)
Onlinesucht/Spielesucht (Max, Luki, Leon, Tobi, Luis)
Was ist das Suchtmittel?
Wie entsteht die Abhängigkeit biologisch und psychisch?
Was sind die gesundheitlichen Folgen?
Welche Möglichkeiten zur Prävention gibt es?
Gibt es Hilfsangebote oder Unterstützung?
Was ist das Suchtmittel?
Wie entsteht die Abhängigkeit biologisch und psychisch?
Was sind die gesundheitlichen Folgen?
Welche Möglichkeiten zur Prävention gibt es?
Gibt es Hilfsangebote oder Unterstützung?
Was ist das Suchtmittel?
Wie entsteht die Abhängigkeit biologisch und psychisch?
Was sind die gesundheitlichen Folgen?
Welche Möglichkeiten zur Prävention gibt es?
Gibt es Hilfsangebote oder Unterstützung?
Was ist die Verhaltensweise?
Wie entsteht die Abhängigkeit biologisch und psychisch?
Was sind die gesundheitlichen Folgen?
Welche Möglichkeiten zur Prävention gibt es?
Gibt es Hilfsangebote oder Unterstützung?
Zusatzaufgabe für schnelle Schüler:innen: Suchen Sie einen aktuellen Fall von Sucht aus den Medien und analysieren Sie diesen im Zusammenhang mit den erarbeiteten Informationen Ihrer Gruppe.
Frage: Wo gibt es in meinem Alltag Berührungspunkte zu Suchtgefahren?
Gibt es Situationen oder Orte, an denen ich mit Suchtmitteln in Berührung komme (z.B. Freunde, soziale Medien, Schulumfeld)?
Wie empfinde ich diese Situationen? Bin ich neugierig, ablehnend oder gleichgültig?
Welche Auswirkungen könnten diese Berührungspunkte auf mein Leben haben?
Persönliche Erkenntnisse und Maßnahmen
Frage: Was kann ich für mich mitnehmen?
Welche neuen Erkenntnisse habe ich durch die Betrachtung meines Alltags gewonnen?
Gibt es etwas, das ich ändern möchte, um mich besser vor Suchtgefahren zu schützen?
Welche Hilfsangebote oder Unterstützungsmöglichkeiten sind mir bekannt, die ich in Anspruch nehmen könnte?